本校透過不同的「STEM」跨學科學習活動及專題研習，鼓勵學生在科學、科技、工程、數學等領域探索，提升學生跨學科的自學與應用能力，發揮潛能與創新思維。
Robomaster
RoboMaster 青少年挑戰賽(香港站)(中學組) 是全球性的STEM比賽。這項比賽每年在全球都會吸引近400多間學校參與。該比賽著重訓練學生的工程思維、編程技巧，以及團體合作的精神。透過不斷嘗試及拼搏，本校學生有幸於比賽中獲取佳績，分別在香港區的分組賽中勇奪冠軍、以及奪得工程筆記一級認證。
東九龍編程無人機挑戰賽
本校舉辦的「東九龍編程無人機挑戰賽」每年都會吸引多間小學報名參賽。當日比賽主要分為二個部分：立體迷宮逃脫賽(遙控)、運算思維編程障礙賽(編程)。透過生活科技無人機訓練學生的運算思維，並提供機會讓該區學生競技交流 ，同時揉合比賽元素，進一步引起學生的學習動機，促進區內 STEM 學習氛圍。
309 AI Inno Lab
課室特色
有研究報告指出，香港未來將會有很多以創科技術為主的新工種，其中人工智能更被廣泛應用在多個領域上。為配合其發展趨勢，讓學生及早裝備自己和做好生涯規劃，我校參與「AI先導學校計劃」，設立首間Microsoft AI創新實驗室，並以生活體驗為設計理念的主題，讓學生從生活細節上出發，由淺入深掌握科技。
進入AI Inno Lab前，我們利用「人臉辨識保安系統」讓自動門開啟，並利用聲音控制AI Inno Lab內的電子設備，如已連上IOT感應器的燈光、窗簾及冷氣系統等，讓學生先感受人工智能的應用範疇。
AI Inno Lab內有多個不同空間，如活動式學習主區、AI教具展示區、分組討論區及STEM大型機械區，希望打破以往電腦室一行一行的格局，讓學習變得彈性和靈活。
活動
AI 先導學校啟動禮
比賽
多間小學參與我校舉辦的「口罩佩戴AI辨識裝置設計比賽」。比賽主要分為三個部分：辨識裝置的設計匯報、口罩辨識的準確度及有關AI的應用挑戰。當中的「AI的應用挑戰」則設在AI Inno Lab中進行，當中有兩項挑戰，分別是繪圖體驗大數據的應用，以及做手影了解圖像辨識。參與的小學生表現積極，爭相運用AI的技術完成所設任務。
310 MAC Design Studio
課室特色
MAC Design Studio為一間設置iMac的電腦室及設計工作室。它的命名「MAC」有多層意思：首先，讓學生接觸Macintosh的操作系統，有更全面的科技學習體驗；其次，希望學生可以「Master、Advance、Create」，由學習開始增加知識，嘗試改良現有產品，最後創造屬於自己的作品；再者，我們亦希望學生能在這空間內「Make A Change」。設計工作室以工業風的磚牆及霓虹燈裝飾為主，並附有吧檯設計，希望學生能透過舒適的環境，激發他們的創意，引起學習動機。
活動
